El mètode: aprenentatge basat en problemes.
Matepractic, pas a pas
Diagnostica
La prova de diagnòstic consta de 7 tasques que s'adapten als encerts i errors fins a delimitar el nivell de competència matemàtica de l'alumne. A partir d'aquest nivell, podrà començar a practicar.
Millora
Matepractic proposa un ritme d'una activitat setmanal que consta de 5 tasques (temps de Matepractic) s'adapta a ritme de l'alumne. Si no supera una activitat mostra la solució per reforçar l'autoaprenentatge i ofereix noves oportunitats amb diferents valors numèrics.
Avalua
El professor o tutor pot supervisar el progrés dels seus alumnes mitjançant gràfics de resultats. Pot modificar el seu ritme d'activitats o canviar-ho de nivell.
Matepractic es basa en les pautes de les proves TIMSS i PISA.
1. Els contextos. Els alumnes aprenen que la matemàtica no és un conjunt de temes aïllats i que precisen emprar-la en situacions reals de la seva vida quotidiana, és a dir, en contextos laborals o escolars, socials o científics.
2. Les habilitats. La competència matemàtica es construeix a partir d'una combinació d'habilitats pràctiques, coneixements i valors que es treballen de manera integrada.
| TIMSS/PRIMÀRIA | PISA/SECUNDÀRIA |
|---|---|
| - Conèixer - Aplicar - Raonar | - Pensar i raonar - Formular i resoldre problemes - Argumentar - Representar - Comunicar - Usar operacions i el llenguatge simbòlic, formal i tècnic - Construir models - Utilitza suports i eines |
3. Els continguts. Es refereixen als principals blocs temàtics del currículum matemàtic.
| TIMSS/PRIMÀRIA | PISA/SECUNDÀRIA |
|---|---|
| - Nombres - Formes i mesuraments geomètrics - Representació de dades | - Quantitat - Espai i forma - Canvis i relacions - Incertesa |